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191 Suchergebnisse für "abitur Geschichte"

Tagesordnungspunkte: Begrüßung / Vorwort; Bürgerfragestunde; Aktuelle halbe Stunde Finanzdesaster Uni Hamburg - Exzellenz-Aus für Eimsbüttel?; Mitteilungen der Verwaltung; Menschengerechte Umgestaltung der Julius-Vosseler-Straße (Höhe Lenzsiedlung) Drs. 21-0541, Beschluss der BV vom 19.12.2019; Fällliste Bäume auf Spielplätzen und in Grün- und Erholungsanlagen Herbst/Winter 2020/2021; Mitteilungen des Vorsitzenden; Zusätzliche Abstellmöglichkeiten für Fahrräder an den Grindelhochhäusern schaffen Drs. 21-1226, Beschluss der BV vom 27.08.2020; Verkehrssicherheit für Schülerinnen und Schüler auf ihren Schulwegen erhöhen Drs. 21-1224, Beschluss des HA vom 10.09.2020 ; Swebenweg: Berufsverkehr schonen, Sanierung in den Ferien durchführen Drs. 21-1378, Beschluss der BV vom 29.10.2020; Planungen für einen jüdischen Friedhof in Schnelsen Drs. 21-1379 Beschluss der BV vom 29.10.2020 ; Veloroute Volksparkstraße: Planungen und Ideen vorstellen Drs. 21-1354, Beschluss der BV vom 29.10.2020 ; Photovoltaik im Bezirk fördern – Geeignete Immobilien identifizieren Drs. 21 – 1306, Beschluss der BV vom 24.09.2020 ; Photovoltaik im Bezirk fördern: Geeignete Immobilien identifizieren Drs. 21-1306, Beschluss der BV vom 24.09.2020; Wählingsallee – Ausweisung Zone 30 und Radverkehr in Gegenrichtung der Einbahnstraße freigeben Drs. 21-1376, Beschluss der BV vom 29.10.2020; Genehmigung der Niederschrift; Bekanntgabe der Beschlüsse des Hauptausschusses und der Regionalausschüsse; Ausschussbesetzungen; Anträge; Möglichkeiten der Aufforstung auch in Eimsbüttel nutzen; Post und Finanzcenter Hoheluftchaussee 26 erhalten; Alternativantrag zu Drucksache 21-1434: Post und Finanzcenter Hoheluftchaussee 26 erhalten; Referentenanforderung Dunkelziffer e.V.; Sondermittel für Einrichtungsgegenstände für das Projekt „Kirche und Diakonie vor Ort am Hörgensweg“; Absicherung des Standortes für Westwind-Hamburg e.V. in Eimsbüttel; Empfehlungen der Ausschüsse; Lückenschluss Osterstraße/ Epp. Weg sicherer machen; Umbau des Allende-Platzes: Mehr Freiraum und Platz für Gastronomie; Allende-Platz nach Umgestaltung im Jahr 2021: Modellprojekt für Kultur und andere Aktivitäten am Wochenende ermöglichen; Zusätzliche Fahrradbügel für das Kerngebiet; Alternativ-Antrag zu Drs.-Nr. 21-1332: Parkraum für Fahrräder und Serviceparkplätze im Kerngebiet schaffen; Im Gehölz/Am Weiher: Konflikte zwischen Fuß- und Radverkehr entschärfen; Bewohnerparken in Rotherbaum: Verbesserungsvorschlag prüfen; Bewohnerparken in Rotherbaum: Parkmöglichkeiten für das Handwerk; Alternativ-Antrag zu Drs.-Nr. 21-1309: Optimierte Regelung für die Bewohnerparkgebiete E300, E301, E302 und E303 schaffen; Abbiegeunfälle am Eimsbütteler Marktplatz verhindern; LSA Bedarfsampel fußgeh- und radfahrgerecht schalten; Sondermittel für das Projekt „Quartiere für Menschen – ein Beispiel für klimaschutzorientierte Quartiersentwicklung“ des ADFC Hamburg e.V.; Grünstreifen am U-Bahnhof Hagenbecks Tierpark optisch attraktiv und insektenfreundlich gestalten; Soziale Strukturen im Umfeld der Wohnungslosenunterkunft Kollaustraße stärken; Sondermittel für das Projekt „Quartiere für Menschen – ein Beispiel für klimaschutzorientierte Quartiersentwicklung“ des ADFC Hamburg e.V.; Haushalt 2021/2022 Spezifikation der Rahmenzuweisungen; Vorausschauende Stadtentwicklung: Vorkaufsrechte entlang der Magistralen und der künftigen U5; Beschlussvorlagen der Verwaltung; Haushalt 2021/2022 Spezifikation der Rahmenzuweisungen -Rahmenzuweisung Seniorenarbeit 3-21502020-100002 ; Vorbehaltlich der Erweiterung der Tagesordnung; Bebauungsplan Eidelstedt 76; Bewohnerparken Schlump – Belange der Gewerbetreibenden und Freiberufler berücksichtigen; Sondermittel für den Verein Wir für Niendorf e.V.; Sondermittel für die Weihnachtsdekoration in der Osterstraße; Nichtöffentlicher Teil; Listen über Eingaben von Bürgern über Umweltbeeinträchtigungen;

Link zur Ressource: Sitzungsprotokoll (Druckversion) Durch viel Engagement inzwischen als Verein und Zutun der Bezirks- und Landespolitik kann Wir für Niendorf e.V. auf eine fünfjährige sehr bunte Geschichte in Niendorf zurückblicken. Das Engagement am Standort der Alten Schule Niendorf ist ungebrochen.

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Ideenwettbewerb für Studierende und junge Absolventinnen und Absolventen der Fachrichtungen Stadtplanung, Architektur, Landschaftsplanung, Verkehrsplanung und verwandte Fachgebiete der Hamburger Patriotischen Gesellschaft von 1765 im Einvernehmen mit und Unterstützung der Behörde für Stadtentwicklung und Wohnen Hamburg

Link zur Ressource: Akte: BLP611.614-007/002 Gleichzeitig wird aber auch die geschichtlich gewachsene Identi tät der Hamburger Innenstadt zu bedenken sein.

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Ideenwettbewerb für Studierende und junge Absolventinnen und Absolventen der Fachrichtungen Stadtplanung, Architektur, Landschaftsplanung, Verkehrsplanung und verwandte Fachgebiete der Hamburger Patriotischen Gesellschaft von 1765 im Einvernehmen mit und Unterstützung der Behörde für Stadtentwicklung und Wohnen Hamburg

Link zur Ressource: Akte: BLP611.614-007/002 etrachtet man das erweiterte Plangrundstück und die sich darauf befindenden Bauwerke so wird deutlich dass das Park aus Herrlichkeit das Anfang der 60er Jahre gebaut wurde ein wichtiges architektonisches Zeugnis der Baugeschichte dar ellt. In seiner Erscheinung und auch in der inneren Struktur mit der sehr besonderen Gestaltung der Auf/-Abfahrtsrampe er Kuppel mit Glasbausteinen sowie die gestalterische Anlehnung der arkardenartigen Öffnung zum Alsterfleet an die his rischen Alsterarkaden nördlich des Fleets sind nur wenige Beispiele warum es das Parkhaus als ein Bauwerk mit hoher ultureller Bedeutung in diesem Ensemble als dringend zu erhalten gilt.

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Ideenwettbewerb für Studierende und junge Absolventinnen und Absolventen der Fachrichtungen Stadtplanung, Architektur, Landschaftsplanung, Verkehrsplanung und verwandte Fachgebiete der Hamburger Patriotischen Gesellschaft von 1765 im Einvernehmen mit und Unterstützung der Behörde für Stadtentwicklung und Wohnen Hamburg

Link zur Ressource: Akte: BLP611.614-007/002 Trotzdem kann man diese problematische Phase in der Geschichte der Städte nicht einfach tilgen. Man wird ihre Zeugnisse neu interpretieren und funktional umwidmen müssen ohne ihre Gestalt vergessen zu machen.

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Grundausstattung des Transparenzportals

Link zur Ressource: Upload: Amtl. Anzeiger Nr. 90 aus 2019 Veröff. Vertretung + Vollmachten 1119 Ralf Wiechmann wissenschaftlicher Mitarbei­ ter im Museum für Hamburgische Geschichte ist bei Abwesenheit des Direktors des Museums für Hambur­ gische Geschichte berechtigt an dessen Stelle die das Museum für Hamburgische Geschichte betreffenden Geschäftsvorfälle zu zeichnen . 6 .

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Link zur Ressource: Upload: Elbkinder_Jahresbericht2019_2020 Dieses Zeugnis ist für Eltern / für Beschäftigte kostenpflichtig

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Tagesordnungspunkte: Eingereichte Fragen; Beschluss über die Tagesordnung; Große Anfragen gemäß § 24 (1) BezVG; Kleine Anfragen gemäß § 24 (1) BezVG; Parkplätze Carsharing (Verfasser: CDU-Fraktion, Antwort); Hat das Bezirksamt Kenntnis über die Bodenbeschaffenheit des Glunz Areals?; Die Pflicht kommt vor der Kür – Wie viele gefällte Bäume wurden nicht nachgepflanzt? (Verfasser: CDU-Fraktion); Wer ist für die Müllbeseitigung hinter der Kirchwerder Schule zuständig? (Verfasser: CDU-Fraktion); Kleingärten (Verfasser: AfD-Fraktion); Suizide in der Coronazeit (Verfasser: AfD-Fraktion); Mündliche Anfragen; Auskunftsersuchen gemäß § 27 BezVG; Geschwindigkeitsbeschränkungen auf der Autobahn A 1 in Richtung Süden im Bereich Abfahrt Moorfleet (Verfasser: SPD-Fraktion); Anarchie in Bergedorf (Verfasser: AfD-Fraktion); Genehmigung der Niederschrift der Sitzung vom 28.05.2020, öffentlicher Teil; Mitteilungen der Verwaltung; Tätigkeitsbericht 2019; Bergedorfer Schloßstraße; Beschlussvorlagen; Sitzung Stadtentwicklungsaussschuss; Zustandekommen des Bürgerbegehrens "Vier- und Marschlande erhalten"; Anträge; Bürgerbegehren „Vier- und Marschlande erhalten“ übernehmen (Verfasser: CDU-Fraktion); Finanzierungslücke in der offenen Kinder- und Jugendarbeit, der Jugendsozialarbeit und der Familienförderung schließen - Tarifvertragstreue sicherstellen - korrigierte Fassung (Verfasser: Fraktion GRÜNE Bergedorf : SPD-Fraktion : FDP-Fraktion); Teilhabe von Öffentlichkeit und aller Mitglieder der Bezirksversammlung an der Bezirksversammlung und an den Ausschüssen (Verfasser: AfD-Fraktion); Präventionspreis (Verfasser: SPD-Fraktion); Rettung des Schaustellergewerbes (Verfasser: CDU-Fraktion); Öffnungszeiten der Bergedorfer Sporthalten - Bestandserhebung und Erweiterungspotential (Verfasser: Fraktion GRÜNE Bergedorf); Förderung der Außengastronomie (Verfasser: AfD-Fraktion); Notfallversorgung Bethesda-Krankenhaus (Verfasser: SPD-Fraktion : Fraktion GRÜNE Bergedorf : FDP-Fraktion); Eine neue Heizungsanlage für das Rathaus (Verfasser: CDU-Fraktion); Schulentwicklung in Bergedorf - korrigierte Fassung (Verfasser: SPD-Fraktion); Angebot der Fahrradpannenstationen ausweiten (Verfasser: CDU-Fraktion); Angebot der Fahrradpannenstationen ausweiten (Verfasser: Fraktion GRÜNE Bergedorf : SPD-Fraktion : FDP-Fraktion); Beseitigung der Mängel in der Ausstellung "Proteste in Bergedorf" im Museum für Bergedorf und die Vierlande - korrigierte Fassung (Verfasser: Fraktion DIE LINKE); Berichte; Neues Quartierszentrum Bergedorf-West Hier: Nicht offenes, einphasiges, städtebaulich-hochbauliches Workshopverfahren mit städtebaulich-freiraumplanerischem Ideenteil mit 7 teilnehmenden Büros ; Bebauungsplan und Städtebaulicher Vertrag Bergedorf 115 (südlich Mohnhof) hier: Änderung des Städtebaulichen Konzepts ; Wirtschaftsfreundliche Sondernutzungsgenehmigungen für Freiflächen; Öffnung der Chrysanderstraße für den gegenläufigen Radverkehr; Bürgerbegehren "Vier- und Marschlande erhalten"; Finanzierung des Erntedankfestes;

Link zur Ressource: Sitzungsprotokoll (Druckversion) Die Ausstellung ging von einem Schnelldurchgang durch die deutsche Geschichte der letzten 120 Jahre in Bergedorf aus.

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Link zur Ressource: Akte:BLP611.623-001 Einführung 7 2. Analyse 9 2.1 Geschichte g 2.2 Die Choreographie des Alsterlaufes 24 2.3 Die Logik des Binnenalsterraumes 20 2.4 Bestandsaufnahme 24 2.5 Rahmenbedingungen 44 2.6 Laufende Planungen und Maßnahmen 60 3.

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Tagesordnungspunkte: Begrüßung / Vorwort; Genehmigung der Niederschrift; Bürgerfragestunde; Mitteilungen der Verwaltung; Mitteilungen der Vorsitzenden; Zusätzliche Querungsmöglichkeit am Lokstedter Steindamm auf Höhe Buchenallee HA-Beschluss vom 14.11.2019 - Drs. 21-0352; Verkehrslenkung rund um den Stellinger Friedhof und weiterer Zugang zum Friedhof Stellingen HA-Beschluss vom 14.03.2019 - Drs. 20-3494; Umzug des Lycée Antoine de Saint-Exupery in Lokstedt: Aktueller Sachstand Drs, 21-0302, Beschluss der BV vom 28.11.2019 ; Querungsmöglichkeit Lokstedter Steindamm HA Beschluss vom 14.11.2019 - Drs. 21-0352; Vorstellung der baulichen Maßnahmen entlang der Veloroute 14 im Abschnitt Spanische Furt - Graf-Johann-Weg - Heidlohstraße l Beschluss des HA vom 16.01.2020, Drs. 21-0630; Ausschussbesetzungen / Benennungen; Umbenennung stellvertretendes Mitglied für den Jugendhilfeausschuss; Anträge; Senioren im Ausschuss Sozialraum berücksichtigen; Baumfrevel in Lokstedt/Zylinderviertel: Antrag auf Akteneinsicht; Einladung per verschlüsseltem .zip-Container; Rücknahme der neuen Regelungen am Eidelstedter Wochenmarkt an der Alten Elbgaustraße; Prüfung der Eignung der neuen Baumpflanzungsstandorte am Lokstedter Steindamm zwischen Brunsberg und Platanenallee; Stellungnahme zu Planungen zur Veloroute 14; Beschlussvorlagen; Sondermittel für eine Lesung zur Schriftstellerin Grete Berges; Aufenthaltsqualität erhöhen: Fahrplananzeigetafel und zusätzliche Fahrradabstellplätze für den S-Bahnhof Stellingen; Aufdringliche Grundstücksbewertungen – Rechtliche Situation erörtern; Genehmigung der Niederschrift (nicht öffentlicher Teil); Mitteilungen der Verwaltung (nicht öffentlicher Teil); Mitteilungen der Vorsitzenden (nicht öffentlicher Teil); Verschiedenes (nicht öffentlicher Teil); Akteneinsicht Brunsberg 13;

Link zur Ressource: Sitzungsprotokoll (Druckversion) Zum Bildungsangebot des DFG Das DFG wird mit dem Deutsch-Französischen Abitur einen besonderen bilingualen Schulabschluss anbieten den es auf der Grundlage eines gemeinsamen Beschlusses von der KMK und dem französischem Bildungsministerium nur an den bisher drei Deutsch-Französischen Gymnasien in Freiburg Saarbrücken und Buc gibt.

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Link zur Ressource: Akte:e514.201.1000-005 *Zur genaueren Definition der Anforderungsbereiche siehe „Regeiungen für die zentraien schriftiichen Prüfungsaufgaben" Abitur 2017 S. 4. http//www.hamburg.de/contentbiob/4428498/data/abitur-a-heft- 2017.pdf 15 Mittlerer Schulabschluss 2018 Herkunftssprachen 2a Sprachfeststellungsprüfung in den Herkunftssprachen Schülerinnen und Schüler deren Erstsprache nicht Deutsch ist und die am Regelunterricht in einer deutschen Schule zum ersten Mal im Verlauf der Sekundarstufe 1 teilnehmen kön- nen die Abschlussprüfung im Fach Englisch oder die Note in einer weiteren Sprache durch eine Abschlussprüfung in ihrer Herkunftssprache ersetzen [Sprachfeststellungsprüfung] wenn sie weniger als drei vollständige Schuljahre am Englischunterricht nach der Stundentafel teilgenommen haben und fachkundige Prüferinnen oder Prüfer für die jeweilige Herkunfts- sprache zur Verfügung stehen.

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Link zur Ressource: Akte:e514.201.1000-005 What do you think about an obligatory year of social engagement for students *Zur genaueren Definition der Anforderungsbereiche siehe „Regeiungen für die zentraien schriftiichen Prüfungsaufgaben" Abitur 2020 S. 4. https//www.hamburg.de/abitur-2020/ 16 Mittlerer Schulabschluss 2020 Herkunftssprachen 2a.

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Link zur Ressource: Akte:e514.201.1000-005 Discuss the new school rules for dass trips give your opinion state an opinion about a mat- ter / topic What do you think about "kids only” trips withoutparents * Zur genaueren Definition der Anforderungsbereiche siehe Regelungen für die zentralen schriftlichen Prü- fungsaufgaben / Abitur 2019 S 4 http//www.hamburg.de/contentbiob/9441124/4676d26a78fed9bl9784d81fb2200efc/data/schwerpunkt e-abitur-2019.pdf 16 Mittlerer Schulabschluss 2019 Herkunftssprachen 2a Sprachfeststellungsprüfung in den Herkunftssprachen Schülerinnen und Schüler deren Erstsprache nicht Deutsch ist und die am Regelunterricht in einer deutschen Schule zum ersten Mal im Verlauf der Sekundarstufe 1 teilnehmen kön- nen die Abschlussprüfüng im Fach Englisch oder die Note in einer weiteren Sprache durch eine Abschlussprüfung in ihrer Herkunftssprache ersetzen [Sprachfeststellungsprüfung] wenn sie weniger als drei vollständige Schuljahre am Englischunterricht teilgenommen haben und fachkundige Prüferinnen oder Prüfer für die jeweilige Herkunftssprache zur Verfügung stehen.

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Link zur Ressource: Akte:e514.201.1000-005 Vervollständigen/ Beenden einen Dialog oder eine Geschichte mit eigenen Worten vervollständigen oder beenden um deutlich zu machen dass der Kontext verstanden worden ist Schreibe ein passendes Ende für die Geschichte.

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Link zur Ressource: Akte:e514.201.1000-005 *Zur genaueren Definition der Anforderungsbereiche siehe „Regeiungen für die zentraien schriftiichen Prüfungsaufgaben" Abitur 2017 S. 4. http//www.hamburg.de/contentbiob/4428498/data/abitur-a-heft- 2017.pdf 16 Mittlerer Schulabschluss 2017 Herkunftssprachen 2a Sprachfeststellungsprüfung in den Herkunftssprachen Schülerinnen und Schüler deren Erstsprache nicht Deutsch ist und die am Regelunterricht in einer deutschen Schule zum ersten Mal im Verlauf der Sekundarstufe 1 teilnehmen kön- nen die Abschlussprüfung im Fach Englisch oder die Note in einer weiteren Sprache durch eine Abschlussprüfung in ihrer Herkunftssprache ersetzen [Sprachfeststellungsprüfung] wenn sie weniger als drei vollständige Schuljahre am Englischunterricht teilgenommen haben und fachkundige Prüferinnen oder Prüfer für die jeweilige Herkunftssprache zur Verfügung stehen.

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Link zur Ressource: Akte:e514.201.1000-004 *Zur genaueren Definition der Anforderungsbereiche siehe „Regeiungen für die zentraien schriftiichen Prüfungsaufgaben" Abitur 2017 S. 4. httn//www.hamburg.de/contentblob/4428498/data/abitur-a-heft-2017.odf 14 Erster allgemeinbildender Schulabschluss 2018 Herkunftssprachen 2a Sprachfeststellungsprüfung in den Herkunftssprachen Schülerinnen und Schüler deren Erstsprache nicht Deutsch ist und die am Regelunterricht in einer deutschen Schule zum ersten Mal im Verlauf der Sekundarstufe 1 teilnehmen können die Abschlussprüfung im Fach Englisch durch eine Abschlussprüfung in ihrer Herkunftssprache ersetzen [Sprachfeststellungsprüfung] wenn sie weniger als drei vollständige Schuljahre am Englischunterricht nach der Stundentafel teilgenommen haben und fachkundige Prüferinnen oder Prüfer für die jeweilige Herkunftssprache zur Verfügung stehen.

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Link zur Ressource: Akte:e514.201.1000-007 Zur Unterstützung Ihrer Vorbereitung auf das Abitur im Schuljahr 2005/06 haben Sie im vergangenen Jahr bereits Handreichungen mit Abitur-Beispielaufgaben für die einzelnen Fächer erhalten.

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Link zur Ressource: Akte:e514.201.1000-007 Verfahren zur Vorbereitung der zentralen Aufgabenstellung im Abitur Die Vorbereitung des Abiturs mit zentraler Aufgabenstellung im Februar 2011 bezieht sich im Wesentlichen auf folgende Bereiche Festlegung der Schwerpunktthemen Für die am 1.

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Link zur Ressource: Akte:e514.201.1000-004 *Zur genaueren Definition der Anforderungsbereiche siehe Regeiungen für die zentraien schriftiichen Prüfungsaufgaben/Abitur 2019 S.4 19 Erster allgemeinbildender Schulabschluss 2020 Mathematik 3.

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